Yer değiştirme hareketlerini yapar. (1.Sınıf)

1. Oyun: Yağ
Satarım Bal Satarım: Bir kişi ebe olur. Diğer öğrenciler daire olur ve yere çömelirler. Ebe olan,
elinde mendil ile çömelen bu öğrencilerin arkalarından yürüyerek / koşarak
şarkı söyleyerek dolaşır. Şarkı şöyledir:

Yağ satarım,
bal satarım, Ustam ölmüş ben satarım. Ustamın kürkü sarıdır. Satsam on beş
liradır. Zambak, zumbak, Dön arkana iyi bak.

Ebe şarkının
bir yerinde elindeki mendili öğrencilerden birinin arkasına yere bırakır.
Çömelen öğrenciler şarkıya ellerini vurarak ve söyleyerek katılırlar. Eğer
çömelen öğrenci arkasına mendil bırakıldığını fark ederse hemen mendili kapıp
dairede dolaşan öğrenciyi aynı yönde kovalar ve yetişirse sırtına mendille
vurur. Sonra kendisi mendili bırakmak için oyuna başlar. Çömelen öğrenci
arkasındaki mendili fark etmezse ayaktaki onun yanına kadar turu tamamladığında
mendili alarak yerdeki öğrencinin mendille sırtına vurur ve mendili eline
vererek ebeliğini diğer öğrenciye bırakır.

2. Oyun: Köşe
Kapmaca: Öğrenciler
gruplara ayrılır. Kare alanlar çizilir. Karenin her köşesine bir öğrenci yerleştirilir.
Her karede bir ebe olur. Öğrenciler ortadaki ebeye yakalanmadan yer
değiştirmeye çalışır. Yer değiştirme ebenin veya öğretmenin komutuyla
gerçekleşir. Değişme sırasında ebe köşelerden birini kaparsa yerine kaptığı
öğrenci ebe olur.

3. Oyun: Basit
Stafet: Öğrenciler
farklı gruplara ayrılır ve etkinlik alanında belirlenen iki çizgi arasında
yürürler. Sonra durmadan belli bir mesafede koşarlar. Minder üstünde vücutları
üzerinde yana yuvarlanma yaparlar (kütük yuvarlanması) ve yere koyulan küçük engelin
üzerinden atlarlar. Sonra koşarak geriye dönüp sırasının arkasına geçerler.
Öğretmen, ekipmanlara ve öğrencilerin özelliklerine göre yer değiştirme
hareketlerini çeşitlendirerek kullanabilir.

4. Oyun: Ayağını
Yerleştir: Ekinlik
salonunun zeminine tebeşirle ayak resimleri çizilir. Sağ-sol ayak resimlerini
gösteren yerlere öğrencilerin ayaklarını yerleştirerek yürümeleri sağlanır.

5. Oyun: Yönünü
Bul: Kartonların
üzerlerine yönleri gösteren oklar çizilir ve bunlar etkinlik alanında değişik
yerlere yerleştirilir. Öğrencilerden yönünü gösteren okları takip ederek müzik
eşliğinde hareket etmeleri istenir.

6. Oyun: Değiş
ve Dön: Öğrencilerin
ikili gruplar oluşturmaları sağlanır. Her öğrenci gruptaki arkadaşıyla arka
arkaya durur. Öndeki eş lider, arkadaki takipçidir. Öndeki öğrenci değişik
yönlerde ve değişik şekillerde hareket ederken arkadaki öğrenci onu taklit
ederek takip eder. Öğretmenin komutuyla eşler değişir ve oyun tekrarlanır.

7. Oyun: Üç
Küçük Kuzu: Bir
öğrenci kurt olur sınıfın önünde ve ayaktadır. Diğerleri yerlerinde oturmuştur.
Kurt, sıraların arasında dolaşır. Üç arkadaşının yani küçük kuzuların ellerine
vurur ve yine sınıfın önüne gelerek; “hurr, hurr” der. Bu kelimeler
ile birlikte ellerine vurulan üç kuzunun yerlerini değiştirmesi gerekir. Kurt
da bu kuzulardan birinin yerine oturmaya çalışır. Ayakta kalan kuzu bir sonraki
oyun için kurt olur. Oyun böylece devam eder.

8. Oyun: Yükseğe
Sıçra: Öğrenciler
sınıf mevcuduna dikkat edilerek gruplara ayrılır. Bir poşete yumuşak bir top
koyularak ağzı sıkıca bağlanır ve ucuna bir ip takılır. Aynı düzenek grup
sayısı kadar hazırlanır. Her gruptan bir kişi top çevirici olur. Grubun diğer
öğrencileri ay şeklini alır. Top çevirmede görevli öğrenci, yere çömelerek
ipinden tuttuğu topu sağdan sola, soldan sağa yerde sürüyerek hareket ettirir.
Ayaktaki diğer grup üyeleri ise topun üstünden atlamaya çalışır. Atlarken yanan
öğrenci top çevirici olur.

9. Oyun: Çemberden
Çembere: Etkinlik
alanına öğrenci sayısı kadar çember koyulur. Öğrenciler çemberlerin içerisine
girerler. Öğretmen değişik komutlar vererek değişik hareketler yaptırır
(Örneğin çemberin çevresinde dön, çemberin içine çift bacak sıçra, tek bacak
sıçra, bir ayak çember içinde bir ayak çember dışında vb.). Etkinlik
uygulanırken çember bulunmaz ise ip, gazete kâğıtları bükülerek çember
oluşturulabilir.

10. Oyun:
Sıçra Dokun: Sınıf
içinde boydan boya ip gerilir. İpin üzerine meyve resimleri asılır. Resimlerin
öğrencilerin sıçrayarak dokunacakları yüksekliğe koyulması gerekmektedir. Sınıf
gruplara ayrılır. Gruplar sıra ile kalkar. Her gruptan bir öğrenci kalkıp bir
tane meyve almaya çalışır ve yerine oturur. Hangi grup ilk olarak meyvesini
bitirirse diğer gruplar tarafından alkışlanır.

11. Oyun:
Zıp Zıp Zıpla: Öğrenciler oyun alanında üç gruba ayrılır. Her grup için yuvarlak bir alan
çizilir. Gruplar; zıplayanlar, hoplayanlar ve top toplayanlar diye isim
alırlar. Öğretmen aşağıdaki sözleri bazen sıra ile bazen de karışık söyler.
Hangi grubun adı söylenirse o gruptaki öğrenciler kendi hareketlerini yaparlar.
Öğretmen söylediği gruba bakmayıp diğer gruba bakarak grupları yanıltabilir.
Zıp zıp zıpla (Tek ayakla zıplanır.) Hop hop hopla (İki ayakla hoplanır.) Top
top topla (Yere çömelinir.)

12. Oyun:
Sincap ve Ceviz: Bütün öğrenciler yerlerinde otururlar. Bir öğrenci sincap olur ve ceviz olarak
eline silgiyi alır. Diğer öğrenciler, başlarını sıralarının üzerine koyarlar
(uyuyormuş gibi). Yalnız bir elleri, avuçları açık olarak yandadır. Sincap,
cevizle arkadaşlarının arasında dolaşırken, cevizi (silgiyi) bir arkadaşının
eline bırakır ve yerine oturmak üzere kaçar. Sincap yerine ulaşıncaya kadar
yakalanamazsa kurtulur. Eline ceviz konulan öğrenci sincabı yakalayamazsa
kendisi bir sonraki oyun için sincap olur.

Kaynak: Oyun
Oynuyorum Derleme Kitapçığı, MEB, 2019