İki ve daha fazla hareket becerisini içeren basit kurallı oyunlar oynar. (1.Sınıf)

1. Oyun: Meyve
Sepeti: Sınıf dört
eşit gruba ayrılır ve her grup karenin bir köşesini oluşturacak şekilde
pozisyon alır. Her gruba bir meyve ismi verilir. (Örneğin elmalar, kirazlar,
çilekler, erikler) Öğretmen iki meyve ismi söylediğinde (elmalar – çilekler) bu
gruplar hızlıca yer değiştirir. Öğretmen meyve sepeti dediğinde tüm gruplar yer
değiştirir.

2. Oyun: Mandal
Asma: Öğrenciler
eşit gruplara ayrılır ve derin kolda sıraya geçerler. Her gruptaki öğrencilere
birer tane mandal verilir. Öğretmenin komutu ile grup başındaki öğrenciler
koşarak karşılarında duran ipe ellerindeki mandalı asıp sıradaki arkadaşına
dokunur ve diğer öğrenci çıkar. Oyun bu şekilde devam eder. Mandallarını ilk
önce ipe asan grup oyunu kazanır.

3. Balık
Yakalama: Öğretmen
hareketleri ile birlikte “Kırmızı Balık” şarkısını öğrencilere
öğretir. Kırmızı balık gölde, kıvrıla kıvrıla yüzüyor.

Balıkçı
Hasan geliyor, oltasını atıyor.

Kırmızı
balık dinle, sakın yemi yeme.

Balıkçı seni
tutacak, sepetine atacak.

Kırmızı
balık kaç kaç kaç.

Daha sonra
öğrenciler dört veya beşli gruplara ayrılır ve her gruba bir renk verilir.
Öğrenciler etkinlik alanının değişik yerlerine saklanan kendi gruplarını
gösteren renkteki balıkları yürüyerek, koşarak vb. bulmaya çalışır. İlk önce
hangi grup balıklarını toplamayı bitirirse alkışlanır.

4. Oyun:
Eşini Bul: Öğrenciler etkinlik alanında dağınık şekilde yürürler. Öğretmen
“zıpla” dediğinde tüm öğrenciler zıplamaya başlar. “Tek ayak
üzerinde zıpla” dediğinde tek ayak üzerinde zıplarlar. “Kollarını
havaya kaldır” dediğinde tüm öğrenciler kollarını kaldırır vb. yönergeler
verilir. Sonra öğretmen “Herkes kendine bir eş bulsun.” dediğinde
öğrenciler en yakınındaki arkadaşıyla eşleşir. Açıkta kalan öğrenci yeni komutu
verecek kişi olur.

5. Oyun: Kartopu
Partisi: Öğretmen
çocuklara beyaz peçeteler verir ve buruşturarak kartopu oluşturmalarını ister.
Oluşturulan bu kartopu ile müzik eşliğinde kartopu partisi yapılır. Oyunun
sonunda ise kartopu toplama yarışması yapılır. En çok kartopu toplayan öğrenci
alkışlattırılır.

6. Oyun: Kümes: Öğrenci sayısı kadar etkinlik
alanına daire çizilir. Bunlar kümes olur. Her daire bir öğrencinin iki ayağını
alacak genişlikte olur. Her öğrenciye bir kümes hayvanı adı verilir. Örneğin
tavuk, kaz, hindi vb. Öğrenci sayısı çoksa birkaç öğrenciye aynı hayvan ismi
verilebilir. Oyun başlayınca her öğrenci kendi kümesinde durur. Öğretmen,
öğrencilere adlarını söyleyerek seslenince öğrenciler kümeslerinden çıkarlar ve
serbestçe dolaşırlar. Gezerken ismini aldıkları hayvanların da taklitlerini
yaparlar. Öğretmen “tavuklar” deyince tavuklar çıkar, tavuk sesi
çıkararak gezinir. “Ördekler” dediğinde ördekler çıkar, ördek sesi
çıkararak gezinirler. Bu şekilde gezinirken öğretmen bir anda “Kurt
geliyor kaçın” diye seslenir. Öğrenciler kurttan kaçıp herhangi bir kümese
girer. Her kümese bir öğrenci girebilir. Açıkta kalan öğrenci komut verecek
kişi olur. Bu kez de o öğrenci oyunu yönetir. Oyun bu şekilde devam eder.

7. Oyun: Leylekler
ve Kurbağalar: İç
içe iki daire çizilir ve öğrencilerin yarısı içteki dairenin içine, yarısı
dıştaki dairenin dışına dağıtılır. İçteki dairedekiler kurbağa, dıştakiler ise
leylek olur. İki çizginin arası ise bataklıktır. Öğretmen “Kurbağalar
serinleyin.” deyince, kurbağalar bataklığa girip gezinmeye başlarlar.
Öğretmen “Leylekler yakalayın.” deyince kurbağalar yerinden kaçarken
leylekler de onları yakalamaya çalışırlar.

8. Oyun: Tünel
Topu: Öğrenciler
eşit gruplara ayrılarak derin kolda sıraya geçerler. Her grubun sonundaki
öğrencilere birer top verilir. Öğretmenin komutu ile grupların sonlarındaki
öğrenciler ellerindeki top ile arkadaşlarının bacaklarının arasından geçerek en
öne gelir ve topu baş üzerinden elden ele dolaştırarak arkadaki öğrenciye
ulaştırır. Topu alan öğrenci başa geçer. Bu şekilde ilk başlayan grubun
öğrencisi sıra başına geçince oyun biter.

9. Oyun: Balık
Yakalama: Bahçeye,
oyun alanı olarak bir dikdörtgen çizilir. Buna “balık ağı” denilir.
Öğrencilerden bir ebe seçilir. Ebe “balıkçı” olur; balık ağının bir
köşesinde bekler. Öteki öğrenciler “balık” olurlar ve ağ çevresinde
dolaşırlar. Diledikleri zaman balık ağına (yakalanmamaya çalışarak) girip
çıkarlar. Balıkçı ise, ağa giren balıkları yakalamaya çalışır. Ağın içine
olabildiğince çok sayıda balığın girdiği bir anı kollar. Dilediği zaman
“dur” ya da “yakaladım” diye bağırır. Balıkçı bağırınca, ağ
içinde bulunan bütün balıklar oldukları yerde kalırlar. Balıklar yakalanmış
olur. Balıkçı, balıkları sayar, arkadaşlarına sayısını söyler, ebelikten
kurtulur. Yakalanan balıklar, yeni bir ebe seçerler. Yeni ebe balıkçı olur. Oyun
böylece sürer. Oyun sonunda, en çok balık tutmuş olan öğrenciye
“reis” adı takılır ve öğrenci alkışlanır.

Kaynak: Oyun
Oynuyorum Derleme Kitapçığı, MEB, 2019