Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 15
“6-7-8. Sınıf Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Ders Kitabı Cevapları Sayfa 15 Meb Yayınları” ulaşabilmek ve dersinizi kolayca yapabilmek için aşağıdaki yayınımızı mutlaka inceleyiniz.
Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 15
ÇEVREMİZİ GÖZLEMLEYELİM
Metinde verilen gezegen bizim dünyamızdan oldukça farklı bir büyüklük ve yapıya sahiptir. Metinde tasvir edilen gezegende yer alan canlı ve cansız varlıkların sayısı da oldukça azdır. Bizim dünyamızda ise pek çok canlı ve cansız varlık vardır. Yapacağımız bir etkinlikle çevremizi gözlemleyip yakın çevremizi tanımaya çalışalım.
Nasıl Yapalım
Evimizin etrafında bir gezinti yapalım. Gezerken gördüğümüz canlı ve cansız varlıkları inceleyelim. Gerekirse büyüteç kullanalım. Evimizin etrafında ne tür canlıların olduğunu belirleyelim. Evimizin yapı malzemesinin türünü (beton, toprak vb.) belirleyip bulunduğu yeri (kır ya da şehir yerleşimi bakımından vb.) tanımlayalım. Ayrıca gördüğümüz canlı ve cansız varlıklardan beş tanesini de defterimize not edelim.
- Cevap: vimin çevresindeki canlılar arasında çeşitli kuşlar, karıncalar, kedi ve köpekler ile bazı mevsimlik çiçekler bulunmaktadır. Evim betonarme bir yapıdır ve şehir yerleşiminde bulunmaktadır. Defterime not edeceğim canlı ve cansız varlıklar: bir serçe, bir kara kedi, bir ağaç, bir saksıdaki çiçek ve bir posta kutusu.
Okulumuzun bahçesinde bir gezinti yapalım. Bahçeyi; büyüklüğü, yapısı, içinde bulunan varlıkları dikkate alarak tanımlayalım. Bahçede gezerken gördüğümüz canlı ve cansız varlıkları defterimize not edelim.
- Cevap: Okul bahçesi oldukça geniş ve yeşilliklerle dolu bir yapıya sahiptir. İçerisinde çeşitli ağaçlar, çalılar ve bir basketbol sahası bulunmaktadır. Gezerken bir öğretmen, bir bahçıvan, bir karga, bir su fıskiyesi ve bir gül çalısı defterime not ettiğim canlı ve cansız varlıklardır.
Sonuca Varalım
1. Arkadaşlarımın not ettiği bilgiler ile benim notlarım arasında yer alan canlı ve cansızlardan hangileri aynı hangileri farklıdır?
- Cevap: Arkadaşlarımın notları ile benimkileri karşılaştırdığımda, her iki listede de ağaçlar ve kedi aynıyken, serçe benim listemde var ama onlarınki yok; onların listesinde bir salıncak varken, benim listemde ise posta kutusu var.
2. Okul bahçesinde gözlemlediğimiz canlı ve cansız varlık örneklerinin ortak ve farklı yönleri nelerdir?
- Cevap: Okul bahçesinde gözlemlediğiniz canlı varlıklar doğayı temsil ederken, cansız varlıklar genellikle insan yapımıdır; örneğin, ağaçlar doğal, basketbol sahası insan yapımıdır.
3. Okul bahçesinde gözlemlediğimiz örneklerden hareketle doğal çevremizde bulunan canlı varlıklardan hangisi (örneğin serçeler, mantarlar veya yol kenarında yetişen otlar vb.) olmasaydı hayatımızda ne gibi bir değişiklik olurdu?
- Cevap: Eğer serçeler olmasaydı, bahçedeki böcek popülasyonu artabilir ve doğal denge bozulabilirdi.
4. Doğal çevremizde bulunan cansız varlıklardan hangisi (örneğin hava, güneş veya bahçedeki taşlar vb.) olmasaydı hayatımızda ne gibi bir değişiklik olurdu?
- Cevap: Hava olmasaydı, hayatımızda büyük bir değişiklik olurdu çünkü nefes alamazdık.
6-7-8. Sınıf Meb Yayınları Çevre Eğitimi ve İklim Değişikliği Ders Kitabı Sayfa 15 ile ilgili aşağıda bulunan emojileri kullanarak duygularınızı belirtebilir aynı zamanda sosyal medyada paylaşarak bizlere katkıda bulunabilirsiniz.
